4月23日下午，我校党支部通过钉钉直播平台组织全体教职员工开展4月政治学习会。党宣办副主任张丹以“实干担当为民造福——学习习近平足迹中的政绩观”为主题，带领大家系统学习正确政绩观的核心要义与实践路径，从习近平总书记的足迹中感悟初心使命，在理论与实践的结合中校准育人航向。

学习会上，张丹副主任首先围绕“开展树立和践行正确政绩观学习教育的关键点”展开讲解，从学习教育的时间安排、重要意义、指导思想到目标要求，层层深入解读，帮助教职员工深刻认识开展学习教育的政治意义和实践价值。“‘为人民出政绩、以实干出政绩’，这不仅是对党员干部的要求，更是我们教育工作者的行动指南。”老师们在互动区留言表示，通过学习明确了“政绩为谁而树”的根本问题，进一步坚定了“以生为本”的教育初心。

随后，张丹副主任带领大家循着习近平总书记的足迹，从梁家河的“沼气灯”到正定的“减征粮”，从福建“三进下党”到浙江“千万工程”，再到上海“民生调研”，生动再现了总书记“干在实处、走在前列”的实干担当。

梁家河建沼气池时，总书记步行40里路汇报、赴川取经，只为让村民告别烟熏火燎；正定任上，他顶着压力为群众争取减免粮购，让“高产穷县”变“富裕县”……这些故事让“为民造福是最大政绩”的理念变得可感可知。党员教师徐海福感慨道：“我们的讲台就是‘田野’，学生的成长就是我们的‘政绩’，必须像总书记那样，把每件事做到学生心坎上。”

在“领悟新时代正确政绩观核心要义”环节，张丹副主任总结了“立根人民、实事求是、实干为要、锤炼党性”四大要义，并结合“2025最美教师”欧阳陵江、姜德生的典型案例，引导教职员工思考新时代教师如何践行责任担当。她强调，作为职教人，要把“为民造福”落实到“为党育人、为国育才”上，既教技术技能，更育职业精神，让学生成为党和国家需要的高素质技术技能人才。

职业教育的政绩，归根到底是培养出多少能工巧匠、服务了多少地方产业、助力了多少学生成长。陈寒佳老师在学习心得中写道：“今后要以‘最美教师’为榜样，在课堂上教真技能，在学生成长中解真难题，把‘功成不必在我’的境界和‘功成必定有我’的担当融入日常教学。”

此次政治学习会以鲜活案例、深刻阐释、精准指引，让全体教职员工对正确政绩观有了更清晰的认识。大家纷纷表示，将以此次学习为契机，把“实干担当、为民造福”的要求转化为教育教学的实际行动，在“十五五”开局之年，以扎实的工作成效书写职教人的“政绩答卷”，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量！