2026年4月16日上午，成都市双流区指南针中等职业技术学校特邀四川省青少年作家协会主席王永忠、四川省艺术培训协会会长蒋东流一行莅临校园，开展了一场主题为“美育浸润校园 文艺赋能成长”的名家领航美育交融分享会，在思想碰撞中解锁了新时代美育的深层密码。活动通过文学交流、书籍分享等形式，将美育融入校园文化建设，丰富学生的精神世界。

名家分享环节，王永忠主席以文学创作经历解读“文学美育的时代价值”，强调创作中“生命体验的不可替代性”；蒋东流会长从艺术教育本质出发，阐释美育对健全人格的塑造作用，提出“技术可以复制技巧，但无法复刻情感”的核心观点。这些分享为后续的互动交流埋下伏笔。

座谈过程中，我校学子向名家请教：“现在AI能快速生成诗歌、小说甚至绘画作品，既高效又工整，我们为什么还要坚持原创？人类创作在AI时代的独特价值到底是什么？”学生的发问质朴又深刻，道出了当下许多人对创作的困惑。“这是一个直击时代核心的好问题！”王永忠主席率先回应，他以自身创作时深入现场的经历为例，“AI可以模仿我的文字风格，却无法复刻我在山村里看到孩子眼中星光时的悸动，无法体会深夜批改支教日记时的热泪盈眶。”他进一步阐释，人类创作的核心优势在于“生命在场感”，那些源于生活的痛感、喜悦、困惑与坚守，那些与时代同频的呼吸，正是文艺作品“成风化人”的力量源泉。

蒋东流会长则从艺术审美角度补充：“AI能精准计算色彩搭配与旋律组合，却无法拥有人类在苦难中坚守的韧性，在平凡中发现美好的敏锐。”那些在苦难里熬出的坚韧、在平凡日常里捕捉到的微光，是AI永远无法模拟的“生命质感”。艺术的价值从来不止于形式的工整，更在于它能成为人类情感的容器、精神的镜像，让每个读到或看到它的人，都能从中照见自己的影子，获得前行的力量。而这，恰恰是AI创作永远无法抵达的深度。

这场对话并未止步于优劣对比，更延伸出极具实践意义的行动指南。针对同学们“如何在AI时代保持创作初心”的追问，现场名家们给出了三大建议：其一，扎根生活的深度体验，学生应走出书本与屏幕，在校园活动、社会实践、自然观察中积累“有温度的素材”，让创作拥有真实的情感根基；其二，坚守文化的精神传承，在AI海量信息冲击下，更要通过深度阅读经典作品，汲取中华美育精神中“美善相济”的内核，让创作承载文化基因与时代使命；其三，善用技术的辅助赋能，将AI作为资料检索、灵感激发的工具，用数字平台梳理文学作品人物关系，用AI辅助进行素材分类，但核心创意与情感表达必须坚守人类主体性，避免沦为技术的“传声筒”。

活动期间，王永忠主席为学校及学生们赠送了自己的散文集《暖暖的春阳》，以文学作品为载体，为学生传递温暖与成长的力量。现场互动氛围热烈，同学们在思想碰撞中收获了真切启发：AI时代的美育，既要善用数字化工具拓宽审美边界、提升审美体验，更不能丢掉用心感受生活、用真情表达思考的初心。

来源：校团委

文字：熊严

图片：熊严

编辑：刘陶宇 熊严

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